原本以為另一篇著重家長回應的大學入學改制新聞會比較多人觀看，沒想到指考成歷史的標題勝過內容的趣味性。由於指考改制還是很久之後的事，且一切未成定數，所以我個人認為網友有點太過激動。
但這的確也值得令人省思，明明看起來更有利於考生、能夠減少考試負擔的制度，卻被民眾罵得狗血淋頭。雖然人人都說，考試不是全部，不能作為衡量個人價值的方法，但現在的指考、學測就是這樣的概念，你上什麼學校就決定你的程度和你是什麼樣的人，完全忽略了學生的創造力與思辯能力。
其中有一個網友說得有道理，他說高分只是用來欺騙自己，進入社會後的實力才是真正的實力，社會不需要一個考試很高分的人，而是要會思考，有想法且能夠實踐的人。
有網友說，美國的制度不適用於台灣，若應是套用在台灣學生身上老師反而不會教。一開始有可能是這樣，因此要改變的不應只是考試制度，而是在教學方法上也要有所配合。
我高中讀的不是明星學校，但有幸輾轉考進語文資優班，接受與一般高中生不一樣的訓練。比起考試成績，老師更在意的事學生對於文化的接受與創造力。因此老師會帶我們寫詩、寫英文故事、念散文，天氣好時到草地上讀文學作品、戲劇作品，探索更多可能性。老師們並沒有因此懈怠，反而更嚴格的看待我們的作品、學習成果，但這也成為我生命中重要的養份，是無法用考試來衡量的。
工作成果：
1. 國際頭條
2. 大學入學改用申請 學生疑慮多
3. 服貿協議仍無解 恐拖到下會期
4. 不與歐盟簽協定 烏克蘭30萬人示威