【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】「學生在不擅相處外表下，有著對繪畫相當細膩的靈魂。」金門高中老師黃主真受訪時說，全盲教師協助視障生可以接受一般教育，讓視障生與正常學生在教室平起平坐，啟明學校老師李森光期盼書商提供教材的「電子檔」，協助障礙生學習，得更有進步。
前總統馬英九出席擔任頒獎嘉賓，共頒獎給66名教師。獎項分為「高中職組」、「國中組」、「國小組」、「幼兒園組」、「特殊教育組」與「偏鄉離島組」，李森光與黃主真分別獲得「特殊教育組」與「偏鄉離島組」的菁師獎。
全盲教師談融合教育
李森光小時候因為誤診，導致雙眼全盲，現在從事台北市巡迴輔導的工作，協助融合教育的視障學生。他解釋說，現在視障學生除了啟明學校之外，也可以選擇在一般學校就讀，自己的工作就是協助他們適應一般學校的課業。
他說，雖然樂見視障生能到一般學校接受教育，但希望學校能夠有更友善的教材，像是參考書或講義要是有「電子檔」的話，就能協助視障生接受更妥善的學習，但書商大多仍擔憂著作權的問題，所以不願意提供。
盼書商提供電子檔
李森光指出，除了學校能夠加強校園的無障礙空間外，學校的眾人也能採取夠更友善的態度，如同儕間的相互尊重、教師在上課時能多點口述內容，讓視障生得到更多的幫助。
繪本記錄金門之美
黃主真去年與特教生合作出版《牛角姐姐的公車週記：3號》從往返金湖鎮和金城鎮的3號公車為視角，紀錄當地的歷史風光，更融合老兵種樹的故事。黃主真開心的分享說，金門就是很棒的地方，很美、很有特色，不僅有戰地史蹟、閩南風情，還有自然美景，學校也總是散發出很友善的氛圍，「久了都覺得自己是金門人」。
她談到，隨著城市開發，出現許多土地競爭的狀況，包括史蹟等特色都受到威脅，但其實很多事物都是當地居民心中的歷史，如很多樹木其實都是老兵栽種。所以決定與有繪畫天分的特教生合作出版繪本，並紀錄下金門之美。
金門高中國文老師黃主真邀請有繪畫天分的學生合作參加環境保護繪本比賽，以公車視角來看金門之美。（中央社）
