重啟學校挑戰多 歐洲校園三大隱憂

陳是祈 2020/05/13 17:17 點閱 3136 次
重啟校園是一個國家重啟計畫中的重要環節,然而能否安全重啟,對陸續解封的歐洲各國都是挑戰。(Photo from彭博)
重啟校園是一個國家重啟計畫中的重要環節,然而能否安全重啟,對陸續解封的歐洲各國都是挑戰。(Photo from彭博)

【台灣醒報記者陳是祈綜合報導】歐洲各國陸續重啟校園,卻面臨三大隱憂。首先,不同學齡有不同的需求,該讓幼童還是青少年先進校園?第二,即使學校制定防疫規則,但稚齡學童是否能理解和遵守複雜的規定?最後,雖然幼童罹患重症的機率小,但更容易成為無症狀傳染者,成為防疫破口。

不同學齡不同需求

華爾街日報》報導,不同學齡的學生由於需求不同,重啟校園的時機也不同。德國和匈牙利先行開放國高中,以因應考試需求,然而波蘭和法國正好相反,先行開放幼稚園、托兒所等,荷蘭的作法更特別,先開放小學一年級,以及高中最高年級的學生回校園,瑞典則從疫情到現在,都沒有對16歲以下的學生關閉校園。

法國教育部長布朗凱表示,先開放幼齡學童進校園,是考量越小的孩子在家庭暴力中越脆弱,而學校必須盡快重啟以保護學生,且幼童在家會對家長的工作造成負擔,進而影響經濟;德國選擇先讓年紀大的學生回學校,是為了解決棘手的考試問題,尤其5月到6月是期末考期,而年齡大的學生也比較能夠遵守學校的防疫規定,例如確實戴口罩。

稚齡學童難遵守

即使學校準備萬全的防疫規定,但稚齡學童能否理解並遵守,恐怕沒那麼容易。一名來自巴黎西南邊城鎮的母親說,當她細數4歲兒子重返學校時必須遵守的一堆規定,包括每次打噴嚏都要洗手,不能和同學分享玩具,吃午餐時只能一個人坐,她感到相當無力,「我沒辦法就這樣把他送回學校。」

柏林的高中校長多莉絲表示,即使是青少年也難以隨時保持安全距離,連德國的病毒學家庫勒都曾撰文表示,執意開啟學校,用口罩和衛生教育「保護」學生,恐怕對整個世代的孩子都是難以抹滅的創傷。

學童恐成傳播者

《華爾街日報》還指出,早前WHO的研究認為兒童傳染性不高,然而柏林夏米特醫院的病毒研究部門對重啟校園發出警告,指出兒童的病毒傳播不亞於成人,而來自中國深圳的醫學報告指出,兒童出現症狀的機率較低,因此更容易攜帶病毒傳播。

法國教育部長布朗凯警告,兒童雖不易成為重症患者,但卻可能引發其他兒童病症,如川崎氏症、多系統炎症反應綜合症等。美國紐約目前估計有73名相關兒童病例,台灣疫情指揮中心早前也對此回應,這樣的併發症目前只出現在歐美國家,研究資料尚不足,其中和新冠肺炎的關聯還需要更多釐清。

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