世足比賽正如火如荼，網球四大滿貫賽的溫布敦也熱烈進行中，網球選手謝淑薇打敗世界排名第一，羽球戴資穎更在大馬和印尼連續奪冠。世界體育活動熱情上演中。但「人咧吃米粉，你咧喊燒」，尤其是世界足球，看看日本隊的表現，台灣難道只能賭別人輸贏？
培養國人懂「體育」
以本屆世界盃的傳奇隊伍冰島來看，冰島國家只有約35萬人口，卻能在2016年歐洲杯打入八強，進而參加此次的俄羅斯世足，並且能夠踢和阿根廷，引起世人刮目相看。很多人口小於台灣的國家在各種體育競賽場合常能表現突出，雖然其先天條件有時比台灣更惡劣，如天氣冷、日照短等等。所以，體育署和教育部應該確實檢討，看看我們國家的體育到底問題在那裡。
一個國家的體育要好，一定要有優秀的選手，並要讓國人都能重視運動，並能從其中得到健身的效果。所以第一步就是要培養國人能欣賞體育的美和能有運動的習慣，而這些都要從懂得體育開始，亦即懂得各種運動或球類的比賽規則與常識。不懂得規則，就不能欣賞體育競賽，體育人口就不會多，優秀選手的出路也會有問題。
體育課荒廢了？
國人從小學到大學畢業，假設每週有兩節體育課，則全部約有2x(每學期18週)x(32個學期)=1152節課，如果在這些體育課老師可以好好敎我們一些體育的知識和常識，而不是放牛吃草讓學生自己玩，那麼大家絕對會懂得很多體育比賽的規則，進而可以欣賞比賽，可以比較愛運動。
例如老師可以敎水的特性、游泳的相關知識，那麼或許每年不會有那麼多人溺水；敎足球的玩法和規則，那麼我們也不會自外於這全世界最多人玩的球類活動；敎我們網球如何欣賞、分數如何計算，那麼或許台灣的球王費德勒或許會早日出現等等。
以前少棒隊每年遠征威廉波特，全民熬夜看實況轉播，那是因為大家都懂的棒球的規則，都會欣賞棒球，所以今天台灣有職棒的市場。但問問看現在的國中生或高中生，很多人可能不懂棒球規則，不曉得什麼是三振，這些人以後會去打棒球、會去看職棒嗎？又如網球的分數算法，如果不懂如何欣賞溫布敦。
升學主義惹的禍
在現今升學的壓力下，很多國高中生一個禮拜唯一能在戶外活動的時間就是兩節的體育課，難怪大家體育課都盡量讓學生在外面跑跑跳跳，但敎各種球類和各種體育比賽的規則花不了多少時間，只要老師有心，有教學計劃，應該可以讓學生學到很多東西，體育課不應只是讓學生發洩精力而已。
我們不可能把每個人都訓練成選手，但我們可以把每個人都教成懂得如何欣賞體育的國民。如果大家都能欣賞體育，都能看得懂各種比賽，那麼體育人口一定多，優秀的選手自然也會多了起來。
叫學生如何欣賞和觀賞體育比賽遠比教學生成為體育選手來的重要，其實不光只是體育，我們的音樂、我們的美術教育也一樣，教大家如何欣賞貝多芬或梵谷遠比教出貝多芬或梵谷，來的重要，教如何欣賞讓我們終身可以受用，教比賽技巧只有讓學生覺得學不會體育、學不會音樂和美術，到最後只好放棄了。