陳學志教授的領導團隊，針對全國超過六千名新住民與一般中學生的資料進行科學性分析，發現新住民子女比較有創意。（photo by 蔡岳宏／台灣醒報）
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】「新住民子女雖然在生活適應與學業表現較一般生弱勢，但創意思考能力、創造力情意傾向優於其他學童。」科技部30日舉辦「新台灣之子的創意之路─多元成果發表記者會」，台師大教育與心理輔導系教授陳學志表示，新住民子女創造力表現優異，主要源自於他們所接觸多元文化造成。科技部蘇芳慶次長則表示，台灣正在推動新南向，政府應該好好培養新台灣之子，幫助台灣連結到東南亞地區。
台師大教育與心理輔導系教授陳學志的領導團隊針對全國超過六千名新住民，與一般中學生的資料進行科學性分析，發現新住民子女雖然在生活適應與學業表現較一般生弱勢，但在不涉及學科知識的創意思考能力，以及創造力情意傾向優於其他學童。陳學志表示，新住民的性格比較開放，比較不會對其他文化產生刻板印象，也不會急著找到答案，願意接收更多元的訊息，進而激發創意思考。
「接觸不同文化，剛開始會有困擾，但之後會海闊天空，重新思考世界。」陳學志表示，教育的精神應該是適性量才，他鼓勵新住民朝創意產業發展。研究團隊設計出一套為期6周的「多元文化教學課程」，經過6周課程後，「多元文化組」的學生不僅在創造力上有所提升，連學科表現都比「傳統教學組」好。
科技部次長蘇芳慶開玩笑說，「可不可也將這套教材運用到本土學生身上？」但陳學志說，目前這套課程只是小型實驗，「只是提供給老師的教材庫，教育不應該把單一課程套到所有學生上。」他表示，隨著108年度新課綱上路，各校都有彈性課程，他建議學校如果要開設多元開放課程，有較多新住民加入比較好，因為有人現身說法，創意才能激盪出來。
