【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「科科要等值，技職拒絕差別待遇！」教育部調整高中職教師基本教學時數，將藝能、體育等科調降為16節，唯獨高職分組實習課仍維持在18節。全國教育產業工會理事長黃耀南表示，實習課通常中間沒有下課時間，還得看顧學生與環境安全，「班級人數少並沒有比較輕鬆！」呼籲教育部調降時數。但教育部回應說，仍需精算降低時數所需的鐘點費及教師員額，等新課綱確認後，會朝調降至16節的方向努力。
為配合12年國教上路，教育部修正「高級中等學校教師每周教學節數標準」，將原本教師授課節數每週18節的藝術、綜合活動、生活科技、健康與體育、全民國防教育，調整為與數學、英文、社會等科目相同的16節，卻唯獨把高職分組實習課排除在外，仍維持在每周授課18節。
新北高工製圖科教師黃耀南說，為了讓學生在實習課獲得更完整的學習，學校排課時會盡量把實習課集中，一次通常是從早上8點上到下午4點；此外，為了不讓學習中斷，中間沒有下課時間，僅中午休息1小時。換言之，實習課不管有沒有分組，都比一般科目多出1小時的工時，「實習課需要隨時看顧學生安全、在旁輔導講解，絕對沒有比較輕鬆！」
「政府聲稱重視技職教育，但從基本教師工作時數就已經被歧視。」黃耀南表示，國、英、數未來同樣可採小班制分組教學，但教師授課時數並沒有因此變多，連藝術、體育等科目的教學時數也確定調降，獨漏高職實習科，「教育部的理由卻是分組教學上課學生少，已減輕教師負擔，甚至以教師員額分配、經費、課綱是否定稿等藉口，拒絕降低時數。」
「教育部會朝調降到16節的方向努力。」國教署高中職組副組長張永傑回應，「這次藝能、體育等科先調降，是因調降後需要增加的鐘點費比較容易精確估算，而實習課程有分2種，分組實習的教師授課18節，沒有分組實習的教師則授課16節，因技術型高中新課綱仍在審議，包括高職15群科，哪些群科適合分組教學，以及學校的場地、設備與教學等是否適合分組等，將在審議課綱時一併研議。
