【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「教育部應公布10日課審會的完整錄音檔，而不是只公布各委員的發言摘要。」2日立法院教育文化委員會上，教育部長潘文忠針對「課綱審查回歸教育專業，不容政治干預」做專案報告。國民黨立委柯志恩痛批教育部說詞一變再變，一下說程序沒問題，又改口說課審會有自治原則，要求公布錄音檔還原決議過程，潘文忠則表示，是否公布要回到課審會上討論。
課審會10日針對文言文比例決議，因當天動議案表決皆未過半數，教育部裁示維持草案（45％到55％），然而23日卻在「確認上次會議紀錄」時大轉彎，重新表決並翻案成功降至35％到45％。未來是否會再翻案？潘文忠表示，「已經過充分討論及表決，文言文比例降至35%到45%，是最後決定，不會再改。」
國民黨立委柯志恩痛批教育部想面面討好的心態，「會議規則有如『變形蟲』，連確認議事規則都能用表決決定，那以後若有分組委員不滿意小組召集人，是不是也能以半數決撤換該組召集人？」且國教署署長邱乾國12日說10日的程序沒有問題，之後又改口說要尊重「自治原則」，說詞一變再變。
柯志恩更在委員會上逼問潘文忠，10日課審會時是否在詢問在場委員有無異議後，並親口說出「沒有異議，那就維持原案」？對此，潘文忠強調，10日的結果是「未決狀態」，23日只是回頭表決。邱乾國補充說，當時表達的不夠完整，少說一句「決議須經大會確認」，強調是個人表達疏失，否則紛擾不會如此之大。
潘文忠表示，10日的狀況是第一次發生，當時的確有詢問在場委員是否有異議，可能是開會到很晚，委員已經累了，當時也並無委員提出意見，因此宣布回到原課綱草案。但23日有課審委員認為「課綱草案也是委員審議權責」，因此對於原課綱草案的內容，也應進行實質討論和決議，才會對10日上次文言文比例事項再討論。
「23日推翻前一次的會議結果，明顯不當。」柯志恩表示，根據議事規則，在「確認上次會議紀錄」時，只能勘誤或對記載不實的部分修改，不能再進行實質討論，且一事不兩議。即使教育部以「議事規則屬於課審大會的自治事項」為由重新討論，也不能無限上綱，若要重新表決應先提出具體理由。
教育文化委員會上，包括柯志恩、無黨籍立委高金素梅、國民黨立委蔣乃辛齊聲要求，教育部應立即公布10日課審會的完整錄音檔，而不是只公布各委員的發言摘要，主席陳學聖也裁示教育部必須公布。潘文忠表示，是否公布會議完整錄音檔，要回到課審會上提議和討論。
