暑假到了，不少家長也開始擔心漫漫夏日，孩子無所事事、浪費時間，甚至可能會誤交損友、養成不好的習慣；對雙薪家庭來說，尤其困擾，大人要上班、沒辦法長時間陪伴小孩，就要為孩子安排暑假活動，那又是一筆不小的開銷，況且如果對暑期活動的主辦單位和參與的人不夠熟悉，也有風險。
暑假課表引爭議
知名的TT面膜董事長李昆霖，最近在臉書上分享了為孩子所作的「暑假課表」。自稱是「排課達人」的他和妻子，為孩子規畫了滿滿的精實課程，包括上法文課、小提琴課、足球課等；他並表示這麼做「不只是為了保住世襲階級的傳承，而是升級視野和品味，希望他們的競爭力能進化更超越上一代。」
這個課表的內容以及李昆霖的這番話，引起社會的高度議論，甚至是網路的口水戰，不少網友砲轟李昆霖的做法是「階級複製」；但也有人認為，身為家長，他本來就有權利為自己的孩子訂定最好的計畫，關別人什麼事呢？
問題是，李昆霖「保住世襲階級的傳承」這話確實牽動不少人的敏感神經。俗話早已說過：「龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」，這就是標準的「階級複製」。這種社會現象已經歷千年，所幸現代教育普及，只要願意，只用努力，下層階級就有機會透過教育，穿越自身原有的社會階級。
在台灣最常舉的例子就是身為三級貧戶、佃農之子的陳水扁，有機會在教育、民主政治這2種開放、自由的制度下，突破家族以及個人發展的想像空間，甚至可說是到達顛峰。
「多元」成「多錢」
然而，隨著不斷進行的教育改革，不少人發現，如今所謂的多元入學似乎已變質為多錢入學，有錢、有資源的家長，可以為孩子預備各式各樣豐富的學習經歷，不但累積、擴大他們的學習成果，也成為多元入學形式下的受益者。
哈佛大學公共政策學教授羅伯特‧普特南在近作《階級世代》裡就提到，現今年輕世代的階級流動機會，已呈現愈來愈大的剪刀差（也就是有錢人家的孩子愈來愈富有，貧窮人家的孩子愈來愈貧困），原因正是家庭環境、教養方式、學校、社區、社會資本的差異，已明顯且深刻地影響了不同階級孩子的流動機會。
階級成「玻璃天花板」
或許這就是為什麼不少人會受不了李昆霖給孩子規畫的那份暑期課表！因為他們從這張課表看到自己甚至自己的孩子難以企及的境地──這張課表所揭露的不僅僅只是某個有錢人的孩子、某個暑假的生活內容，而是具體而微地呈現出社會另一個階級的人，如何運用自身優勢，培養下一代，使之與其他人拉開距離。
在這裡，「階級複製」成了焦慮乃至於憤怒的關鍵，因為這對許多人來說，就代表他們突破的機會越來越小。促進階級流動本來是教育應該扮演的功能，如今一張課表卻似乎戳破了假象，因而讓越來越多人感到無望。教育主管者看懂人們在酸言酸語背後的憤怒、甚至是恐懼了嗎？是不是應該要趕快做些什麼？！