106學年度指考來到第2天，考科為國文、英文、數學甲乙。（photo by 本報資料照）
【台灣醒報記者林亭妤綜合報導】106學年度指考進入第2天，自然組、社會組學生全赴戰場，全教總教師群評論試題後指出，今年數乙試題難易度適中，沒有過多冗長的敘述包裝，也是近年來較為簡單的考題；但國文作文的命題「在成長中，我學到了……」與96年指考作文「探索」、104指考作文「審己以度人」等有近似之處，缺乏新意。
指考第2天考試科目為國文、英文、數學甲、數學乙，全教總高中教師群指出，今年的國文選擇題難易度適中，但出自課內篇章的試題只佔了10分，比例偏低，有礙國文教學；此外，核心古文的章旨、文意都未見於選擇題，讓人質疑宣布核心古文的用意何在。
作文方面，全教總認為，此次命題依然反映了現在學生過於重視自我意識，忽略自己在群體生活中該掌握的進退與態度，盼讓學生在書寫過程中可以學習自我檢視，布局上需側重對事件的反思與成長，可惜命題立意與96年指考作文試題「探索」、104指考作文試題「審己以度人」有近似之處，缺乏新意。
英文科試題難易度則為中間偏難，但取材獲得肯定，題目貼近生活內容，包括新聞時事（世大運）、健康（禁止模特兒過度減重）、營養（酵素）、語言學（運用於鑑識科學）、生物（再生能力）、人物故事（女性建築師）、飲食文化（中國的皮蛋）、未來趨勢（免費圖書館）及各國國歌的歷史等，整體來說是份有鑑別度的考題，題型內容也符合新課綱核心素養能力培養。
數學科乙考題則是近年來較為簡單的一次。全教總表示，數乙題目簡潔有力，沒有過多冗長的敘述包裝，可惜此次缺乏數學素養導向的命題，不利學生體會數學應用於生活的價值，如：非選第一題題目舉例不太恰當，因實際生活中不太可能會發生連續發彩券的現象。
