【台灣醒報記者林佳楠台北報導】為了承擔企業社會責任，郭台銘創辦「永齡希望小學」，10年來為8萬名全台弱勢兒童提供課輔。27日記者會現場，曾馨瑩聽到社工分享參與心情感動不已，數度拿起手帕拭淚。基金會董事長郭守正表示，希望小學朝向「教育平等、教育普及、多元」三大目標努力，未來也會將所有自製教材免費提供給公眾使用。
永齡希望小學成立10周年，與台北教育大學、宜蘭大學、東華大學等各地大學合作，成立15所分校，整合各地教師和社工的資源，為經濟落勢的孩童提供課輔，也投入1.7億元邀請20多位教授與研究人員自行開發教材，這些教材都將免費提供給公眾使用。27日記者會現場並正式更名為「台灣希望小學。」
深入偏鄉
台南市後壁國小校長吳建邦說，像後壁國小這種「不山不市」的學校，相當缺乏教育資源，後來開始試用永齡提供的國語和數學教材，許多學童成績從不及格進步到90分以上。
台東分校負責人熊同鑫表示，很多家長一開始不相信基金會、不願讓小孩加入，「只差沒要我們寫保證成績進步的切結書。」他感觸良多地分享，孩童經常無故曠課或遲到，但是他們不想放棄任何一個學生，所以「只要孩子一天不來，社工就去家中一天。」他強調，參與其中的社工必須「高度敏感，」要能隨時注意孩童的狀況。
遊戲中學習
以「翻轉教學」闖出名號的台大電機系教授葉丙成也在去年開始與永齡教育基金會合作。他將提供「Pagamo」遊戲教材給該基金會，讓學生從攻城掠地的遊戲中，一題一題「解成就」，也培養出學習的樂趣和信心。他認為，和基金會的合作像是一起催生「社會企業」，企業家提供資金和資源，像他這樣的程式開發人員也能貢獻技術長才。
談及國內的教育，葉丙成表示，台灣的教育一直有「KPI（關鍵績效指標）太單一化」的問題，也就是只能以學校考試成績評量能力，所以培養出來的人才不夠多元。他強調，「未來十年內環境的變化會很大，」學生要訓練自己勇於學習新事物，不能依靠單一種「skill set」（技術組合）、也不能期待老師給答案，「自主學習能力非常重要。」
郭台銘夫人曾馨瑩（左）聽聞社工分享心得，感動拭淚。(photo by 林佳楠 / 台灣醒報)
台大電機系教授葉丙成示範「Pagamo」遊戲題庫。(photo by 林佳楠 / 台灣醒報)
