【台灣醒報記者游昇俯綜合報導】大學指考第2天，國文科第2節登場。專家表示，今年試題中間偏難，雖出自教材範圍的配分不低，但題目選文範疇廣泛，且文章脈絡偏長，造成不少考生答題壓力。作文則以「審己以度人」為題目，教師們認為不難發揮，但仍有學生不易找到可引用的題材。
大學指考入學考試2日第2節舉行國文科考試。大考中心審題教師表示，試題中間偏難、具鑑別度；考題的閱讀層次清楚，可以檢視學生的理解與分析能力。補教楊老師也說，今年試題重視閱讀判斷，字數較往年多，題目敘述太長，讓學生在時間壓力下難以理解。
景美女中國文老師陳嘉英表示，今年題型仍以閱讀理解為主，試題取材涵蓋中外，跳脫30篇古文的範疇，自然對學生造成壓力。但試題出自課內教材的配分高達54.6分，卻是歷年最高的一次。
作文題目「審己以度人」，以曹丕的〈典論論文〉為例，指出評論他人文章須先審察自己、再去評價別人，要同學就修己處事、學習求知上應先衡量自己再進行批評書寫。大考中心審題教師分析，除了評論典論論文，也應申論審己度人的必要性、無法審己度人的原因與無法審己度人的影響。
補教業陳老師認為，題目不難發揮，可以引用聯想的題材廣泛。但有考生認為，出題很制式，要跳脫框架，深究無法審己度人的原因才可得高分。新竹女中的黎同學也表示，「比起過去幾年那些談圓夢、心理歷程的題目，審己度人不容易找到引用發揮的題材。」
