The Economist 經濟學人
Higher education: creative destruction
高等教育面臨創造性破壞
http://www.economist.com/news/leaders/21605906-cost-crisis-changing-labour-markets-and-new-technology-will-turn-old-institution-its
高等教育是先進國家成功的因素，開發中國家也不斷投注資源發展，但無論在何處，高等教育都面臨3項困境。其一是成本上漲，英美大學的學費愈調愈高，學生背債狀況惡化，但文憑卻逐漸貶值；其二是勞動市場改變，自動化不僅取代藍領工作，也逐漸威脅白領員工的就業機會，使得勞工必須不斷提高人力資本。
其三是網路開放式課程的出現，這項革新可能解構現有大學制度。網路課程提供高教普及化機會，但因缺乏文憑認證，半途而廢者在所多有，許多課程網和大學因此展開合作，如Coursera、Udacity均建立付費文憑認證制度，擴充其權威性。不過，網路課程只對頂尖大學有益，也助長老師明星化，反而使中階大學面臨倒閉潮，不僅不利城鄉發展，亦顯現出學生間才能的不平等。
政經學者熊彼得百年前曾提出「創造性破壞」理論，指企業家須不斷創新，打破市場既有生態，汰舊迎新才能創造獲利機會。大學網路化有利有弊，政治人物固然不會立即接受這項改變，但這項革新能降低學習和發掘人才的門檻，政府該做的是推動文憑認證的標準化，如整合考試以增加學員學習意願等。