【台灣醒報記者范捷茵台北報導】中研院4名院士4日站出向教育部喊話，反對12年課綱將數學必修減半，降為12學分，雖然學生仍必須選修，但並沒有明確說明是否納入考試，不想讀數學的學生高三就沒數學課了，「只剩高一高二4堂數學」，如此將會不可逆地減低國力。教育部委託製訂總綱的國教院4日，重申學分計算恐有誤解，並表示數學選修是否納考招，必須等待總綱、領綱製訂後才能確認。
中央研究院47位數理科學院士、30位生物科學、16位人文及社會，共93位院士簽名連署反對「十二年國教數學總綱」，將數學必修課降為12學分。教育部日前回應解釋，還有選修科目，但是4日4名院士于靖、丘成桐、林長壽、姚鴻澤仍站出來反駁說，實際教學狀況很難如此理想地進行。院士表示，各國紛紛開始強調數學的重要性，教育部應該請數學專家擬定不同學生的課綱，而不是「因噎廢食，直接砍課綱」。
【考試不考學生不讀】
林長壽指出，台灣一直以來考試領導教學的現象非常明顯，教育部把原本一半的學分列為選修，並沒有明確指出大考中心是否配合出題，如果學生因為考試不出題就不念，那他們只學了一半的知識，上大學程度硬比過去矮一截。就算大考中心想將選修納入出題範圍，也會因為每個學校的授課內容不同而達以達成。
林長壽也害怕減少教學時數，將導致有錢小孩請家教、教授兒子自己教，但是貧窮學生只能依賴學校課程，造成數學水準落差越來越大。林長壽說身為一個知識分子，看到國際教學評量PISA將台灣評論為「受教最不公平的地區」，對此，他的心非常痛。
【國際近來重視數學】
院士也提到，國際間都開始重視數學，台灣卻逆向操作降低數學的重要性。姚鴻澤說，美國上至國會下至地方學校，加強數學與科學能力是各界共識，因為大家體認到數學在現代科技中的重要性，唯有高科技才能提升生產力與附加價值，而台灣經濟的問題之一，就是企業生產的附加價值太低。不學數學很輕鬆，但就跟吸鴉片一樣，將來恐怕「無可用之才」。
丘成桐說，當他將這件事告訴一位長期參與麻州數學課程的哈佛教授Wilfried後，這位教授深感震驚表示，美國科技公司、醫學、法學院都非常看重中學生的數學能力，也開始抱怨學生數學能力弱化，台灣如果稀釋數學的重要性，恐怕會影響台灣的經濟發展。
對此，國教院表示，尊重院士與教授們的意見，但是現行必修只有16學分，加上自然組選擇數甲課程，才有24學分；而新總綱草案加上4學分的選修，一樣也是16學分，自然組的同學必須再修加深加廣課程12學分，也同樣24學分不變。選擇商管、人文領域的學生，可透過4學分選修來彈性修課，並用剩餘時間多修其他領域課程，真正達到適性教學的目的。
國教院助理研究員李文富也回應，總綱只討論科目學分數等大方向，細部的單元內容由領綱製訂，現在總綱還在課審會審查，領綱還沒出來前，大考或考照中心無法討論出題範圍。
