【台灣醒報記者方家敏綜合報導】正當近日我國的高中課綱微調引發爭議，日本政府也試圖透過教育來劃分爭議領地的主權，南韓左派人士則是要求高中歷史教課書通盤去日本化。日本文部科學省以新課綱宣誓釣魚台與竹島的主權，受到中國與南韓政府強烈批評；南韓一高中歷史教材出版社「教學社」的課程內容則是被認為太過親日，扭曲史實，展開拒買行動，並要求教育部修正課綱。
【日宣誓爭議地權】
日本文部科學省（相當於台灣的教育部）日前在新版教科書學習綱領明載，釣魚台列島與竹島為日本「固有國土」，不存在爭議。現行日本教科書與教師手冊對於釣魚台列嶼和竹島並無特別描述，但在修改的新課綱中寫道，日本北方的竹島是「被俄羅斯與南韓不法佔據」；釣魚台列島則是「由我國（日本）實際支配，不存在所有權爭議，且日本基於國際法，有正當依據將之劃入日本領土。」
這份綱領最快將適用於2016學年國中生與2014學年度高中生的教材。此舉遭到中國外交部與南韓政府強烈譴責，並要求日本政府立刻改正。日本文科大臣下村博文指出，培育全球化人才的同時，也必須教導學生對母國領土的正確認識，至於可能引起的爭端，則會再向中韓兩國說明。
學習指導綱領是日本人編寫教科書及教師授課的指南，通常每10年修訂一次，此次修訂本該在2016年舉行，卻罕見地提前修改，顯示安倍政府對相關問題的急迫，以及日本對領土教育的重視。此一改變不僅代表日本教育界的重大改革，且明顯透過教育宣誓對爭議領土的主權。
【南韓籲去日本化】
南韓的歷史課綱也有爭議，目前韓國歷史教科書依據不同出版社共有7種版本，近日其中一家出版社「教學社」所編纂的內容指出，日本強佔韓國領土對於韓國近代文化有助益，並美化慰安婦相關史實。教學社所編的高中歷史內容被左派人士認為過於親日，展開拒買活動，並要求教育部修改課綱。
南韓與日本間的敏感關係不僅反映在學校課綱，從他們的生活中也徹頭徹尾的「去日本化」，不僅電視廣告中禁止出現日語，日本殖民時期的總督府建物也早已不復存在。日本天皇也被他們稱為「日王」而非「天皇」，清楚切割兩者關係。
【台課綱微調惹議】
教育部1月底通過調整高中國文與社會領域課綱，加強日本殖民統治、國民政府時期的內容的中立描述。原為「中國」改為「中國大陸」；「日本統治時期」改為「日本殖民統治時期」；慰安婦的描述增加「被迫」2字等等。此一調整被在野黨認為是「去台灣化」，另有學者認為，新課綱將公民課中的「白色恐怖與國家暴力」等課程刪除，嚴重影響學生對政府的批判力且違反程序正義。
