台灣醒報

【台灣醒報記者簡嘉佑台北報導】113學年度第二天學測21日舉行，考科為英文、國綜與國寫。教團與高中教師評論團體指出，英文考科出題靈活多元，AI趨勢更入題英文寫作，估5標成績有機會比去年提升1級分；國綜則「中間偏易」，8成閱讀文章考題是課外題；國寫題目圍繞「標籤」，考驗考生對「貼標籤行為」的看法。

英文提高1級分

針對學測英文科，全國教師工會總聯合會指出，此次試題靈活多元，難易度與去年相符，英文寫作則結合教育現場的AI廣泛運用及學生情緒問題的處理，更強調人機合作在AI時代的重要性，具鑑別度，估計頂標13級分，前標11級分，均標9級分，預估比去年增加1分。

教育部邀請台北市高中英文科教師群協助分析試題，成功高中教師陳國泰表示，今年英文試題平易近人，單字難易適中，著重搭配詞和一字多義的應用；綜合測驗主題為「評鑑店家服務」或「商品的神秘客」、「英國19世紀的人力鬧鐘」，只要根據文意連貫判斷，應不難作答。

國文閱讀多課外題

至於學測國文科的綜合能力測驗，全國高級中等學校教育產業工會試題評論教師團隊表示，整體中間偏易，閱讀材料範圍廣闊，級分應與去年相仿，涵蓋翻譯文學、科普文章、電影迷因與女書歷史都入題。

中山女高教師李明慈指出，今年學測國綜以「文學」為特色，串聯整份考題，包含地方文學、紅樓夢等經典小說、西方諾貝爾獎得主的作品等，混合題和非選擇題則以回憶文學為主軸。

補教老師陳怡樺表示，今年考題的文言文和白話文是1比1，80%都是閱讀文章考課外，全卷共有10題題組，最多一個題組有5題，用了4篇文章，甚至文本中再引一個新文本，「學生要有耐性和細心才能勝出」。

國寫題目談「標籤」

國寫題目出爐，主題圍繞在「標籤」，要考生閱讀相關文章，分析「標籤」概念使用於人身上的正面與負面作用，更要舉例說明「對貼標籤的看法」。