三成老師不快樂 盼減少行政負擔

呂翔禾 2023/09/27 11:26 點閱 9528 次
教團27日呼籲政府,減少學校行政負擔,減輕教師壓力。(Photo by 呂翔禾/台灣醒報)
教團27日呼籲政府,減少學校行政負擔,減輕教師壓力。(Photo by 呂翔禾/台灣醒報)

【台灣醒報記者呂翔禾台北報導】「行政工作、政策要求與家長期待多,讓基層教師已經無法負荷,應減少行政要求!」未來台灣學會等教團27日指出,據調查發現有30%高中以下教師不快樂,因為家長期待太高、行政業務太多等因素,教團呼籲政府減少教師行政負擔,並宣導家長理解教師,減緩近年來行政大逃亡與教師短缺等狀況。

設線上聯絡簿

跨黨派包括民進黨立委張廖萬堅、國民黨立委吳怡玎與民眾黨立委張其祿都與會表達對教師們的支持。吳怡玎指出,南韓先前曾有年輕女教師輕生,引發教師類罷工,相關問題值得台灣借鏡,她建議學校可以設立「線上聯絡簿」系統,讓家長、社工等單位都能加入,減少教師負擔。

台大電機系教授葉丙成依據統計表示,他們收到3827份調查,結果顯示教室每日工作時數10.2小時,專任教師每天要處理行政業務2.5小時,如果是組長更高達4.7小時。老師的壓力指數是6.94(滿分10分),顯示基層教師的壓力非常大,而快樂指數僅有5.53,高達30%教師的分數在4分以下。

給教師期待太多

葉丙成指出,教師不快樂的原因有家庭功能不彰,家長與學生無法溝通,希望老師幫忙管教、給老師的期待太多、教育政策太多老師難負荷、各部會政策要求太多(性平、霸凌與交通安全等)、日常公文爆量,還有各種計劃與業務、下班後要處理學生業務,難兼顧家庭生活與課綱變化大等。

「沒有快樂的老師,哪來快樂與願意學習的學生?」前復興高中校長劉桂光直言,教師界近年來行政大逃亡與教師缺工的狀況屢見不鮮,應該建立任用制度,讓學校行政可以順利運行。螢光教育協會理事長藍偉瑩也直言,教師不是不願配合,但從性平、霸凌與交通安全都要教師負擔,已經無法負荷。

家長可減教師負擔

教團呼籲,教育部與地方教育局不要讓教師做為非教育政策的提款機,剝奪老師教學權益,並建立中央與地方學校的數據庫,不讓老師重複填報各類公文與行政業務;此外,推行教育政策應避免急就章,需要時間緩衝與培訓,且家庭與教師需要建立合作關係,不能將管教責任全部丟給老師。