早上參加高等教育改革的座談會，內容其實相當豐富，尤其教育問題感覺又涉及相當多領域，包括學費、公私立差距、課綱與教師等，感覺教育問題跟交通、國防與能源等領域一樣，一個簡單的名詞下面其實有很多個子領域，而且需要的改革時間感覺都很長，但時間總是有不等人的急迫！
過去參加過很多研討會，雖然在學的時候都會自嘲說感覺好像去大拜拜，或是蹭便當跟吃的，不過最近也有關注的教授在網路上發文，提到研討會若真正發揮交流功能，其實真的有助自己拓展研究靈感，或是讓別人有研究靈感，我過去參加過一些研討會，也有跟一些同學與老師有還不錯的交流，能大概體會那種感覺。
不過以記者來說，研討會就很考驗手速與摘要的能力，每次趕完稿的當下都會覺得暈頭轉向的，但事後細細回味也會覺得收穫頗豐，有時與朋友進行政策討論時，跟自己價值相符，但論述更完善的內容就會被我引用，我想記者就是在不斷的轉譯過程中，同時也可以吸收部份精華，讓自己稍微「腹有詩書氣自華」一點。
之前跟某位老師吃飯時，老師就有對我說，如果要真正研究台灣某政策的領域，最好由候選人自己本身蒐集政策寫一本書，而不是交給智庫制定白皮書，然後比較像是「跟著唸」而已的作法。我想記者就很容易接軌這樣的志向，包括對新知的摘要、搜尋與整理能力，都是記者在報導時需要注意的環節。我想，這樣的職業無形間也培養了吸收新知的好習慣，尤其是面對ChatGPT的競爭下，感謝這份工作的培養。
今日新聞成果
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4.拜登將訪問越南 化解兩國越戰陰影
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5.公私校差距不公平 教團籲學雜費齊一化
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6.提升高教品質 學者籲控管經費流向
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7.我助摩洛哥強震災情 學者：應加強防震觀念
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