開始啟動自己的修憲專題工程，由於之前有修相關的課，因此對於問題要怎麼問這次還蠻得心應手的，主要是訪問曾銘宗委員與曲兆祥教授，兩位都是我常訪問的對象，人都蠻好的，也收穫很多。
議題相對熟悉下，訪問也沒有之前那麼卡，還算蠻順利的。跟曾委員雖然聊很多，不過聊得最開心的是跟曲老師，我問問題的狀態從來沒有那麼好過哈哈哈。曲老師以比較悲觀的立場分析這次的修憲，我真對他的論述再進行反問，突然覺得又更學術了點！
台灣歷經了7次修憲，其中一次還遭到大法官否認無效，但在實務上的運作中，其實過去很多學者賢達，甚至是親身參與的政治領袖與官員都有發表過看法。這學期上吳玉山老師的半總統制課程時，自己導讀的是許信良的《台灣採行雙首長制的爭辯與實踐》，而其他同學也有導讀《總統直選與民主台灣》一書中其他人對於台灣憲政體制的運作，江宜樺、林佳龍、林濁水、許信良、馬英九對於台灣該採行什麼制度的看法都非常不同，但後人又不能完全說他們錯，因為很多都是自己的親身經歷，也有明顯的實務佐證。
吳老師最後在上課時總結說，其實憲政體制的抉擇不完全建立在「科學」上，更多的是價值的選擇：如果選擇準內閣制或許較民主，但台灣民眾能接受直選總統是虛位元首嗎？如果選擇妥協分工或換軌共治，總統能忍受行政院長與自己的黨籍不同嗎？如果採取總統制，現有的國會有能力提出完整的法案嗎？總統願意接受自己受到直接課責嗎？這些問題都非常有趣，我想未來會有更多的辯論與激盪。
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