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校園仍存體罰 人本:教部應落實監督

施凱文 2019/10/03 17:19 點閱 1817 次
學生人權進校門就不見,人文教育基金會於3日公布調查結果。(施凱文/台灣醒報)
學生人權進校門就不見,人文教育基金會於3日公布調查結果。(施凱文/台灣醒報)

【台灣醒報記者施凱文台北報導】體罰、搜書包及辱罵,常見於校園中,受害者都是學生。據人本文教基金會報告顯示,2019年多項校園違反人權數據提高。執行長馮喬蘭記者會中表示,在這人權觀念普及的時代,很遺憾許多不符合時宜的規定仍存在學校裡。她說,教育部雖修改法規,但學校根本沒遵守,盼教育部能落實監督。

大人小孩不同標準

體罰、被辱罵及侵犯隱私在大人世界是不能被容忍的,為什麼場景轉換到校園就變得合理?根據人本教育文教基金會全國調查指出,在學校受體罰、言語羞辱及隱私被侵犯的事件不減反增,其中,教師言語羞辱學生的情況從2016年的2成暴增到2019年的逾5成。

「根據調查顯示,有近7成的國中生表示曾看過或受到老師體罰。」基金會執行長馮喬蘭表示:「2017年教育部修正的法規,學校根本沒落實,例如服儀及髮禁都已解除,仍有近9成學生表示曾受到處罰。」許多不懂如何拿捏管教尺度或以打罵教育為核心的老師,還繼續留在校園。

其他還有像趁學生不在私下搜書包的、禁愛令及申訴管道未建立等,在在顯示學生的權益被忽視。馮喬蘭嘆,沒隱私、無法發表意見及權利受侵害等等,都發生在社會的根源學校裡,國家怎麼會好。

學校極度保守

台灣青年協會理事長林彥廷說:「在這人權觀念漸長的時代,竟還有不少學校早上上學還需男女分開成列進入,彷彿電影般的畫面依然上演著。」台灣家長教育聯盟理事長謝國清則說:「任何的分類都是一種歧視和分化,何況把成績較好的學生放在特定的位置及鎂光燈下,不也是導致其被霸凌的原因嗎?」

「老師將孩子以階層分類是知法犯法,教育部宣示教改但校園沒落實。」兒少聯盟秘書長葉大華表示,不當體罰的老師必須要受到一定比例的懲處,而目前學生還是會怕秋後算帳,申訴管道必須暢通,才能真正保障學生在校園的權利。



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