多個家長團體26日在教育部門口抗議，呼籲教育部增加考試名額，調整現有多元入學方案。（Photo by 呂翔禾 ／台灣醒報）
【台灣醒報記者呂翔禾綜合報導】「提高考試名額，別讓多元入學變成軍備競賽！」針對今年學測5選4產生招生不公問題，國教行動聯盟等團體26日於教育部門口陳情，呼籲教育部增加考試入學名額。對此，教育部由高教司司長朱俊彰出面接下陳情書，並表示會再請家長團體與招聯會一同商討解決方案。
入學比例失衡
國教盟代表陳綺貞表示，當初他們跟招聯會開會的時候，招聯會早就知道今年的5選4會造成很多問題，會讓同分增額的名額變高。以清大電機為例，錄取40人，結果同分增額卻讓第一階段要面試300多人，造成很多高分學生反而要拚指考，可是清、交等熱門理工科系在指考平均只留15%名額，一些科系甚至只有4%，叫家長與小孩情何以堪？
她還提到，之後111學年多元入學要採用「學習歷程」，會讓社經地位較低的學生更弱勢，而有錢的家長可以透過短期補習班、參加大量課外活動讓自己小孩的學習歷程變得很好看，這樣根本就失去大學法第24條所宣示「公正、公平、公開」的精神，她呼籲教育部要增加考試名額，尤其特定學校申請入學比例過高者也需注意。
多元入學難翻身
台大政治系教授張亞中也到場聲援，他提到，如果照教改後的多元入學制度，前總統陳水扁可能連翻身的機會都沒有。在教改以後，學生並沒有因此變得更有競爭力，大學生的休學、轉系的比例還逐年增高。他說，以他在台大面試學生的經驗，如果沒有很好的履歷，根本沒有機會上台大。他呼籲教育部要對整個多元入學的體制進行檢討。
朱俊彰到場接下家長團體的陳情。他提到，家長不用擔心111學年以後都要用「學習歷程」進行大學申請入學，學生仍可利用現有的備審資料進行面試申請，教育部並沒有強迫學生要用「學習歷程」。
另外他提到，教育部會參考家長的意見，之後與招聯會開會時，也會廣邀家長、教師等不同民間團體一同討論相關問題，保障學生考試入學的權益。
