高教工會召開平權使用教學資源的記者會，呼籲兼任教師不該是「外人」。（photo by許嘉琪/台灣醒報）
【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】當大學兼任教師不能使用學校教學資源，連為學生影印教材都要自掏腰包，還能保障學生受教品質嗎？高等工會進行「教育資源使用」問卷調查，發現許多兼任教師被剝奪「使用校內圖書資源」、「免費影印上課教材」等基本權利，造成教學上諸多不便。高教工會辦公室主任陳書涵強調，這是資源分配的歧視，也是對學生受教權的傷害。
根據問卷調查統計，兼任教師最常遭遇到的教學資源使用問題包括：「難以使用圖書館資源」，導致兼任教師想要備課卻無處查詢資料；也有高達75%的填卷教師表示學校不提供「申請教學助理」，當班級過於龐大，又無法申請教學助理，學生的上課品質會因此大打折扣。
其他不便還有「沒有教職員證」讓兼任教師常陷入難以證明自己身分的窘境、「無權獲取校園無線網路帳號密碼」，甚至「不能免費影印教材、講義或考卷」。「很詭異的是，當兼任教師想提供學生更好的教學品質，必須自掏腰包去影印教材和講義。」兼任教師蔡依伶說到，兼任教師只有575元的鐘點費，想要上好課，還需處處受教學資源限制，「最後真的只能靠教學熱忱撐下去了」。
根據教育部統計處公布， 106學年度大專院校教師人數47,189人，而兼任教師人數是42,579人，顯示兼任教師並非少數人。國立師範大學專任教授黃涵榆說，此次的調查問卷只回收了131份，實際上的剝削情況恐怕更嚴重。
「問卷內的問題都只是基本權益而不是奢求。」黃涵榆沉痛地說，一個大學不是應該去實現一些理想和人性價值嗎？甚麼時候也變成了一個剝削的場所？還有甚麼事情比這更諷刺。
陳書涵表示，許多改變對學校來說非常簡單，「一組校園網路密碼」甚至不會增加任何成本支出，但學校無心去做。她強調，高教工會將對各大專院校寄發公文，若是「差別待遇」的情形遲未改善，不排除公布學校名單，讓社會大眾來公評。
