【台灣醒報記者楊蕓台北報導】實驗教育正夯，但公辦實驗學校的比例上限該設多少，才能給實驗教育發展空間，又不致過度氾濫，朝野爭論不休。立法院教育及文化委員會20日審查《學校型態實驗教育實施條例》初審通過，包括實驗學校不可超過同一教育階段總校5%，若遇情況特殊，經教育部審查核定，將原先可放寬至同一教育階段總校數3分之1下修為15%，並增加總量管制，全國總校數不得超過10％，加強把關。
原行政院版本草案第21條為，公立學校辦理學校型態實驗教育的學校總數，不得超過主管機關所屬同一教育階段總校數的5%，但遇情況特殊，實驗教育計畫在學年度開始前6個月，逐案報教育部審查核定，可放寬至同一教育階段總校數的3分之1，但18日教委會初次審查時，朝野立委也都認為3分之1比率過高；全教總也批評，貿然大量開放可能導致實驗學校以高昂學費和各式門檻篩選學生，造成教育階級化等問題。
教育部20日提出新版本，除了原住民重點學校以外，公立學校辦理學校型態實驗教育的學校總數，不得逾主管機關所屬同一教育階段總校數5%；同樣地，若遇特殊情況，實驗教育計畫於學年度開始6個月前逐案報教育部審查核定，但下修為「不得超過同一教育階段總校數15%」，並增加總量管制條款，「前項學校總數，不得逾全國同一教育階段總校數10%。」此版本經教委會決議通過。
國教署長邱乾國說明，原本只有將同一教育階段總校數不要超過3分之1下修為15%，又多加了一項「不得逾全國同一教育階段總校數10%」，目的是希望達到解決地方困難，同時也控制全國總量，避免某縣市實驗學校數量過度膨脹，造成全國實驗教育機構分布不均。
國民黨立委蔣乃辛表示，當時希望各縣市都不要超過10%，但某些縣市的確有特殊需求，如嘉義縣，因此才決定讓這些有特殊需求的縣市可以增加到最多15%，超過比例的學校教育部也要逐一審核，且仍受全國總量控管不得超過10%的限制；教委會召委張廖萬堅則強調，目前全台實驗教育學校只占全體學校的1.3%，短時間要增加到10%不太可能，但還是有必要設定總量管制控管。
