【台灣醒報記者楊蕓台北報導】高中國文科文言文比例降為35%至45%定案後，文白兩派均表不滿。國教行動聯盟認為，這是教育部「妥協」的結果，台灣文學學會表示「不滿意但可接受」，國民黨立委柯志恩則痛批教育部態度反覆拖延。另外課審會也將「推薦選文」篇數從草案的20篇減至15篇，將交由國家教育研究院研發小組負責選文，並於10月15日召開課審會討論。
10日課審會原決議文言文比例維持45%到55%，遭各界質疑投票程序不公，23日課審會委員討論後，先刪除10日「維持45%到55%」的決議，並提出6案進行兩輪投票，包括40%到50%、30%-40%、30%為上限、45%至55%、35%至45%及25%至30%，最終「文言文除中華文化基本教材外，其課數比率須符合3年平均35%至45%」獲32票，過在場委員半數，拍板定案。
另外文言文「推薦選文」部分，23日決議篇數由草案的20篇刪減至15篇，並將由國教院研修小組依各分組意見選文，原則上選文應兼顧不同文類及本土素材，其餘則將於10月15日召開課審會討論。
文白兩派都不滿意
「這是『妥協』的結果。」國教行動聯盟表示，對於語文興趣或能力不夠強的孩子，35%的比例稍嫌高，對於語文有興趣或能力的孩子，45%的比例卻不足，國教盟仍認為「30%至50%」的比例最為恰當。「英文科已經依字彙量分兩版授課，國文科為何不依照辦理？」國教盟表示，既然現在文言文比例訂為35%到45%，希望未來推出A、B版的課本，A版35%、B版45%，以符合適性教學的原則。
「雖不滿意，但可以接受。」台灣文學學會則認為，最理想的國語文課綱和選文比例應該是「古典文學30%、現當代文學30%、世界文學30%、語文表達與運用10%」，雖然決議和理想仍有些差距，但已經以公開、透明、合於民主程序的討論。台灣文學學會強調，從來不反對文言文納入教材，也從未主張全面廢除，「我們重視的是台灣語文教育的改革，這次國語文課綱的調整，已讓台灣的語文教育改革露出曙光。」
立委批教部態度反覆
國民黨立委柯志恩則在臉書發文痛批，教育部國教署長邱乾國之前一再重申，維持課發會的原案沒有程序不符的問題，且10日課審會都已經充分討論，為何事過境遷，還要再重審？可見「只要反對勢力發起一波波政治攻擊，教育部就棄械投降、不敢堅持到底。」
「自文言文比例掀起爭議以來，教育部一開始置身事外，宛若路人甲，鬧到社會沸沸揚揚，形成兩派連署角力，之後再三拖延、議而不決、公布通過、再到翻案，反反覆覆。」對於23日教育部表示，「專業的選文部分，會先回到研修小組重新討論」，柯志恩表示，不免讓人噗哧一笑，質疑研修小組討論的「專業問題」，送到課審會後，還不是又要再被政治凌遲。
