有老師指控，私校強迫教師招生、接產學合作，幫學校賺錢。（photo by 台北市教育局）
【台灣醒報記者黃捷台北報導】「我們學校一年有400件產學案，全是假的，教師只為達評鑑標準，否則就等著被退職。」全教總10日為私校師生請命，呼籲新總統正視亂象，某私立大專院校喬姓教師在記者會上透露，私校教師不能專心教學，必須招生、接產學合作案，幫學校賺錢，否則就被扣分，評鑑將影響教師的薪資、年終、升等，甚至遭解聘。
64歲的喬姓教師表示，私校教師的壓力遠比公校要大，因校方透過評鑑手段不斷加高要求，所有老師被強迫招生，「找到學生可以加分，學生轉學就被扣分」他透露，教師為達校方要求，必須到處去高中職宣傳招生，甚至放著學校的課不管，只為在高中職試教招攬學生，「而且沒有鐘點費！」
除此之外，校方強迫每個老師都要有一個產學合作案，讓中文系老師叫屈，「我沒辦法做產學，怎麼拿分？」為了達標，只好請人假裝開作文班來達業績。因教育部規定5萬元以上的產學合作案才能申請，該校教師甚至必須自己出錢請廠商「假裝合作」，再想辦法寫出成果報告書，喬老師坦承，「400件全是假的。」
評鑑制度越來越嚴，教師卻無力抵抗，因許多私校的校務會議成員及記錄並不公開。全教總副秘書長諶其騮質疑，一言堂的校務會議扼殺校園民主，評鑑未達標除了減薪、無法升等、領不到年終之外，也禁止校外兼課、出國發表，甚至遭解聘。而升等制度由教授和副教授制定，也對講師和助理教授不公平。
全教總10日呼籲教育部，應善盡監督責任，也向新總統、新國會請命，盼上半年第9屆國會會期即能修訂大學法、專科法，建立教師評鑑準則，並讓校務會議教師組成符合比例原則，落實校園民主。
