【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】偏鄉智慧小學，使用平板電腦代替百科全書！「小學生看到用平板電腦上課，整個眼睛都亮了起來。」台灣閱讀文化基金會執行長陳一誠22日語帶興奮的分享陪學生們走進教室的場景，顯見教育部推動「數位學習活化教學」，創新教育教學方式，已成功抓住小學生的學習興趣。
教育部、台灣閱讀文化基金會及台灣三星電子22日共同舉辦「SMART School智慧教室」15校聯合開學記者會。自2014年開始，智慧教室在偏鄉小學推動，共有8所小學加入計畫，今年則新增了7所小學。創新教育的方式，使偏鄉小學在教學資源上和都市小學差不多。
兒童福利聯盟的調查指出，偏鄉弱勢學童有95%沒有接觸過英文雜誌，城市與偏鄉的教學資源差距很大。自從教育部推動創新教育，透過三星公益計畫SMART School智慧教室，用遠距離教學資源彌補偏鄉小學沒有足夠的英文教材，並且持續地將參與計畫的各小學推動為智慧學習中心。
上課中使用平板電腦，除了先吸引住小學生們的興趣，再用可愛活潑的動畫或照片與學生互動教學。老師一邊指著牆上電視大小的平板，一邊詢問學生們問題，「哪一個地方是你最想去玩的地方呢？」學生們專注地滑動手上的平板，點選答案，牆上平板馬上統計出各個答案的學生有哪些，進一步加深老師與學生的互動。
屏東縣唐榮國小校長施世治表示，「有時候學校沒辦法提供給學生們的一些科學實驗，透過智慧教室就能完成。」他將教室改造成平板天文館，讓學生能夠在彈指間對天文星座更加了解。
教育部資訊及科技司司長李蔡彥對智慧學校的「數位學習活化教學」表示肯定，表示，「教育部部長吳思華非常重視偏鄉及數位教育，他也說今年是創新教育行動年。」智慧學校的推行成功，也讓陳一誠進一步的希望能推動到樂齡老人族群上，讓平板智慧成為樂齡人口學習及連結下一代的方式。
