【台灣醒報記者游昇俯台北報導】「程式語言列為國教內容，台灣在全世界中已算是落後了。」參與十二年國教科技領域課程綱要研修的中正高中教師賴和隆指出，由於程式設計所發展出來的各式應用，在世界上已產生許多重大的改變和影響，所以國民教育必修課程須安排程式設計。北一女資訊教師陳怡芬則說，程式語言的素養能與許多領域擦出火花。
國家教育研究院18日公布科技領域課綱草案公聽會版本，預計在9、10月在全台東、南、中、北4區召開公聽會。賴和隆指出，過去在制定99課綱時，家長對資訊課要上什麼內容，比較在乎的是資訊倫理、網路安全、網路霸凌等議題，「而在十二年國教課綱這波課發會、課審會過程，可看出社會各界對程式設計課程的期待很高。」
【Coding應用各領域】
「Coding」在日本、愛爾蘭、中國等國家的教育都在向下扎根，甚至美國總統歐巴馬不久前也出面呼籲，賴和隆表示，「Coding其實可以延伸到各領域，包括App的應用、雲端的發展都是；一方面是社會發展趨勢，一方面是此學科內涵的重要性日漸受到重視。」
賴和隆說，由於程式設計所發展出來的各式應用，在世界上已產生許多重大的改變和影響，所以國民教育必修課程須安排程式設計，必須告訴學生有這樣的學科內容，如此才有可能學生興趣及進階能力，「高中在2學分必修外，還安排了『進階程式設計』和『機器人程式設計』2門選修。」
北一女中資訊組長陳怡芬老師則指出，程式設計這個主題在97課綱中就有，十二年國教課綱則將課程下探到國中，「老師們希望能延伸到國小，也已經寫了課綱。」陳怡芬表示，他們規畫小學教授視覺化的程式工具，Coding（編碼）放國、高中，高中又偏重了解演算法背後的原理。「重點在讓學生從小學會運算思維的邏輯，程式設計只是手段，十二年國教課綱的核心是要培養學生運算思維的能力。」
【台灣已落後】
中國上海高一的「學業水平測試」已在考計算機概論，香港、新加坡與日本等地的數學科中也有程式設計的主題，賴和隆感嘆，「程式設計已是高中生必要學習的知識，全世界中，台灣其實已經落後了，所以趁這波課綱修訂趕緊加進去。」
針對將程式設計學習年齡下調，陳怡芬表示，美國「Code.org」網站號稱從3歲到99歲的人，都能在1個小時內進入程式運算思維中，「就像我們從小學數學，程式語言不需要心理素質發展到什麼階段才適合學習。」
