金車教育基金會近日發布調查，發現大約一半的受訪學生是為了升學，或被學校強制參加服務學習，才擔任「志工」，卻感覺不是出於志願。這讓筆者想起個人經驗。
筆者就讀大學社工社福相關科系時，雖學校不強制參加服務學習，但不少同學自願到服務性社團，擔任志工培養實務經驗；筆者想從事文創工作，自行到台灣少年權益與福利促進聯盟擔任志工，從中了解青少年議題、塗鴉文化。
同時也聽部分鐵道迷提到，他們到台鐵、北捷擔任志工，協助維持乘車秩序，也見證鐵道發展，覺得有樂趣。
既然這份調查提到，部分學生積極擔任志工，是為增加人生經歷、培養興趣，筆者認為這時需要志工媒合平台，提供充分招募訊息自主選擇，並提供適當教育訓練，讓學生感受到服務學習的意義。
自主選擇，服務學習才有意義。