馬總統520就職6周年演說的主軸，將回應青年關心的重大議題，也安排在校園與學生對話行程。總統願意走進校園與學生雙向溝通的作法應予肯定，但作法上顯有不足之處。
【「共」猶如此】
同樣是與學生對話、溝通，對岸在學生發動反服貿學運後，國台辦為加強瞭解台灣學生的想法，張志軍近日前往浙江大學與就讀的台灣學生一起排隊打飯、餐敘，與習近平在包子店排隊用餐的親民作風如出一轍。共產國家的領導人都願意這麼做，我們民主國家的元首又怎麼做呢？
學運落幕後，馬總統接連參加由國民黨舉辦的青年公民論壇、接見社會企業創業青年，看似總統展現誠意、溝通意見，實則有找來政治立場挺藍學生取暖的意味，與青年的互動總有隔層靴的疏離感。
【廣納異己擴大對話】
參與太陽花學運的成員來自四面八方，不僅有學生，也有在社會各階層就業的青年，政府要傾聽年輕人的心聲，不光只是瞭解青年人對政策的想法，也必須要有接納異議的胸襟，擴大對話對象，才能廣納意見，達到雙向溝通的效果和目的。
否則，總統安排與學生對話行程，只會招來濫用國家資源之譏，政策宣導之諷，一如行政官員前進校園宣傳服貿，得到的卻是反效果，服貿對學生仍是一團迷霧。
【營造親民印象】
如今為推動自由經濟示範區，馬總統選擇具有國際醫療發展潛力的中國醫藥大學，舉行520就職演說和記者會。如果如同學運期間召開的記者會、虛晃一招，勞師動眾只會引來負面評價，更會加添學生疑慮和反感。
與其如此，何不改變作法，就職演說和記者會就在總統府舉行，結束後，選擇社區活動中心，與所有藍、綠，及學運青年，以「聊天」的方式進行對話，營造開放、親民的印象。
總統與學生的態度是決定溝通成敗的關鍵，馬蘇會透過媒體呈現的是朝野政黨領導人的論辯，並非溝通意見。國安特勤與主辦單位為應付可能的騒動或滋擾，可在事前言明遊戲規則，願意接受會場規範者，才得進場與會，過程中任何干擾活動進行或有不良企圖者，一經發現必須強制離席。
【放下權力傲慢】
總統與學生是對話，在上位者應傾聽聲音非駁斥觀點，學生也應尊重總統的公民身分，雙方都能展現理性而非辯才，唯有彼此尊重，才有理性溝通的空間。
馬總統各項政策說帖滿是八股，總是一廂情願地用官方說法，試圖為政策辯論，卻無法用庶民語言貼近民意，「有溝沒通」才造成政府與人民的隔閡。移樽就教必須先放下權力的傲慢，馬總統何妨走出校園進入社區，擴大與學生、社會青年對話，才能夠拉近政府與民眾的距離。