【台灣醒報記者方家敏綜合報導】公司機密遭竊取、全球網路大當機，駭客難防。有鑒於逐年升高的網路犯罪率，全美有許多大學開始開課教導學生如何「防駭客」。而學生們要學的第一步便是學習成為一名稱職的駭客，透過破解層層防火牆，最後參加駭客大賽，有許多學生因而成為頂尖的防駭專家。雖有學校因開設駭客課程，遭到企業界反彈，但大多數的學生都能有不錯的出路。
對於許多學校來說，光是替課程命名就讓教授們傷透腦筋。洛杉磯城市大學的教授鮑尼說，要在課堂上光明正大的教導學生犯罪行為必需要很小心，有的學校會把課程命名為「剖析網路試驗」、「網路安全」或是「駭客倫理」等。
鮑尼為了要開這堂課，甚至以他的名譽與教職向學校背書，「如果有學生利用我教授的技術犯罪，我會自動請辭。」最後他得以「駭客倫理」之名，教學生如何反駭客。雖然鮑尼很擔心有學生會真的學到如何去「駭」人，但他表示，「目前看來還沒有學生聰明到可以破解別台電腦的機密，或是騙得過我。」
學生們要學的第一步便是如何成為一個稱職的駭客。大多數的駭客課程都是由教授設置一個防火牆，由學生去破解。課堂上的所有電腦都無法外連，只能在實驗室內操作，因此不會影響一般的網站運作，也不會讓心懷惡意的學生有機可乘。
科羅拉多大學的教授約翰‧布萊克就將防毒程式設計得有如電玩遊戲一般，從易到難分為很多個關卡，學生們必須一一破解程式。布萊克說，他不會確切告訴學生該怎麼破解，而是由學生自己摸索，找出每個防火牆的弱點，並對症下藥。
加州大學聖塔芭芭拉校區也是用類似的方式教導學生，但不同的是，加州大學的學生最後要面臨的大考驗是iCTF（International Capture The Flag），即全球駭客大賽。國際駭客盛事iCTF每年約有80組來自各國的頂尖好手隊伍參賽，要互相攻堅，竊取對方的密碼，因此參賽者必需要攻守得宜才有機會獲勝。
然而，教導學生侵入他人電腦的行為仍未能為大眾所接受，甚至引起極大的反彈。索諾瑪州立大學的教授喬治‧萊汀曾教導學生製作惡意軟體，不僅能衝破防火牆還能竊取機密。一名網路專家發現，由萊汀實驗室所散布的惡意軟體造成全球病毒量每周爆增3倍，且多數都是用於竊取資料或網路詐欺。
有許多網路安全公司得知此事後感到非常不滿，表示絕對不會雇用萊汀的學生。甚至連知名防毒大廠McAfee、Symantec等所製作的初階防毒軟體都受到波及。萊汀堅持，學生們並無惡意，他只是想讓學生了解駭客的思考模式，以有效抵制。
但大多數的學生還是因此獲益，有許多防毒公司會派探子到駭客大賽，邀請有潛力的學生加入他們公司，甚至有許多學生因此得到美國國防部的工作。
美國多所大學教授學生防駭客，而大多數的駭客課程都是由教授設置一個防火牆，由學生去破解。
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