【台灣醒報記者方家敏台北報導】教育部日前微調高中語文及社會領域課程綱要，引發外界高度關注。台南市、高雄市副市長在13日的行政院院會上公開要求新課綱暫緩實施，並希望教育部與基層教師加強溝通。
對於地方上暫緩實施的要求，教育部長蔣偉寧並沒有正面回應。但他強調，課綱檢核小組成員皆為專家學者，過程皆依法行政；江揆也說，新課綱已確實還原日本殖民史實及強化中華民國憲法與臺灣主體性，表示支持教育部作法，但也呼籲教育部應針對基層教師的疑慮加強澄清與說明。
教育部日前調整高中課綱引起各方爭議，教育部13日在行政院會報告「高中課程綱要微調情形」，卻引發地方首長的不滿。台南市副市長許和鈞質疑檢核小組成員的資格與專業性並要求暫緩實施；高雄市副市長李永得也質疑新版課綱的意識形態，似乎是要強調中、台的一體性，要求院會不要背書通過尚存疑義的課綱版本；台中市副市長蔡炳坤雖然支持教育部，但希望政府多和基層教師溝通。
針對地方上的疑慮，教育部長蔣偉寧強調，課綱的檢核小組成員都是具有深厚背景知識的學者專家，且課綱只要有需要就可以修改，且不具強制性。目前的的改進方向是為了配合國際脈動、貼近史實及落實憲法增修條文精神。
教育部次長林淑真在院會後記者會上表示，此次的內容修改在地理科中增加了水汙染和海洋汙染，符合國際脈動，但部分內容因為對高中生而言太過艱深，因此做部分刪減。她說，教科書編寫應依據課綱，但選書權是根據各校決定，縣市政府應依法行政。
行政院長江宜樺指出，微調過程已蒐集高中教師及學生意見，並邀請曾任或現任課綱審定委員的各領域學者專家參與，歷經公聽會等程序後，於今年1月27日經審議大會出席委員表決過半數通過，程序符合規定。確實還原日本殖民史實及強化中華民國憲法與臺灣主體性。
江揆說，由於基層教師在第一線與學生接觸，如何讓他們儘快了解課綱微調的內容與意旨，並配合當前教育政策教導學生，請教育部利用過去與基層教師所建立的良好網絡妥為處理，加強澄清與說明。
