疫情中斷學習 貧窮學童難返校園

陳是祈 2020/12/20 14:38 點閱 2034 次
疫情關閉學校導致學童學習能力下降,低收入戶學童甚至可能面臨失學危機。(Photo from網路截圖)
疫情關閉學校導致學童學習能力下降,低收入戶學童甚至可能面臨失學危機。(Photo from網路截圖)

【台灣醒報記者陳是祈綜合報導】疫情導致學校被迫關閉,恐讓中低收入戶的學童從此無學可上。以美國為例,歷經半年多的疫情,中小學即將迎來新學期,但統計發現,參加秋季入學的學生,數學科目比預期少了33%,閱讀則少了13%,且大多數都是非白人的學校受到影響。也有報告指出,疫情期間學校關閉、學習停滯,造成學童有成績倒退的趨勢。

入學考試人數減少

經濟學人報導,顧問公司麥肯錫對美國基礎入學考試的最新分析發現,秋季入學報考數學科目的比預期少了33%,閱讀則少了13%,非白人為主的學校受影響更大,數學報考人數比預期少了41%,閱讀則少了23%。

美國中小學基礎入學考試的管理單位NWEA,針對秋季入學考試的統計發現,學生在數學成績上大幅下滑,不過閱讀沒有下滑太多,且種族之間差異不大,但NWEA表示,很多非白人的貧困學生可能根本直接放棄參加考試,因為疫情期間中斷的學習實在難以銜接,最後演變成失學。

識字率大幅降低

NBC報導,針對華盛頓特區的幼稚園識字率調查,白人兒童與黑人兒童過往識字率為73%和45%,但今年秋季調查時,白人兒童的識字率略有下降,降至67%,黑人兒童則大幅降至31%。洛杉磯的教育單位報告顯示,學童成績有明顯下降,不及格的人數增加,尤其是來自低收入戶的學童。

研究認為,在疫情間關閉學校,對於貧困學童打擊更大,因為學童在家也沒有足夠的設備進行線上教學,加上資源嚴重不足,學習停滯,失去學習動力,因此秋季直接選擇不註冊入學。學者也警告,目前只是初步的調查,但疫情關閉學校的影響可能達數十年。