「遠山呼喚」團隊深入尼泊爾協助孩童復學，並在當地建置圖書館，幫助孩童建立閱讀習慣。（photo by 遠山呼喚團隊提供）
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】「脫貧不能只給救助金，要從根本改善教育環境。」由台大學生林子鈞、蔡宛庭創辦的「遠山呼喚」團隊，深入尼泊爾協助孩童復學，並在當地建置圖書館，幫助孩童建立閱讀習慣，成功讓輟學率從42%降到2%；團隊29日啟動全新「教育種植計畫」，將持續投入資源，把校長、老師、家長等攸關教育的關鍵人物串聯起來，目標今年能協助900學童重返校園。
尼泊爾2015年4月發生大地震，造成嚴重傷亡，當時還是台大經濟系大二的學生林子鈞、蔡宛庭等人，有感於災後尼泊爾的孩子因為生活貧困和缺乏教育資源，對學習的渴望被現實扼殺，2015年創辦「遠山呼喚」團隊，深入尼泊爾震央災區，幫助貧童繼續升學。
「起初我們主要針對急難家庭救助，也就是針對個體戶提供資助金，但團隊深入訪問、追蹤後才驚覺，其實真正要改變的是『環境』。」共同創辦人蔡宛庭受訪時說，為了幫助有心向學的貧童，遠山呼喚團隊發起了「教育種植計畫」，向各界募款，協助學校的資源整合、建置，讓資源真正用在學生身上。
「其實災區一直以來得到許多NGO贊助的繪本、圖書等資源，但當地人卻不覺得那是可以使用的資源，只將它們視為『禮物』放置在一旁。」蔡宛庭說，為了讓這些資源可好好利用，團隊把地震後的雜物間改建成圖書館，幫助孩童建立好的閱讀習慣、舉辦多場親子講堂，也鼓勵學校老師搭配課程，教導學生查字典、要求學生每周閱讀量。
「教育種植計畫」推動3年來，已協助350位學童復學，當地輟學率更從42%下降到2%，現在已有超過90%的學生能繼續升學。「遠山呼喚」於29、30日於華山文創園區策劃「國際行動人物展」，邀請深耕幾十年的海外救援組織、來自11個國家的服務專家代表，以座談的方式分享他們經驗。
