【台灣醒報記者楊蕓台北報導】針對去年台灣的多益平均成績吊車尾，甚至慘輸南韓和中國，12日教育及文化委員會上引發討論。國民黨立委柯志恩指出，學生英文不好的關鍵不是沒有投注資源，而是「教法」出問題；民進黨立委吳思瑤更呼籲把英語列為第二官方語言，對此教育部部長潘文忠回應，「若上級有相關政策，將全力以赴。」
美國教育測驗服務社（ETS）日前公布「2016年多益測驗全球考生資料統計報告」，去年台灣學生多益成績平均是534分（滿分990分），在49個國家中排第40名，雖優於日本和香港，卻比南韓的679分和大陸的586分還差，凸顯台灣英語教育的成效應被檢討。
12日教育及文化委員會上，吳思瑤質詢時指出，台灣的英文輸給新加坡、馬來西亞等把英語列為第二官方語言的國家就算了，還慘輸南韓和中國。2015年東協國家更將英文列入共同語言，台灣卻沒跟進，直呼「學生的『poor English』已經是國安問題。」
國民黨立委柯志恩也強調，台灣一直強調「國際化」，但若只停留在把夜市菜單加註英文單字翻譯，一點都沒有幫助，她還舉例曾看到夜市菜單上「童子雞」的翻譯寫著「Baby chicken without sex」，不只教育部長潘文忠笑出聲，在座立委也紛紛直呼荒唐。
「在場每位平均學了10年以上的英文，但誰能講出可『溝通』的英文？可見不是沒有投注資源，關鍵在於『教法』出了問題。」柯志恩表示，教育部推動高教國際化，就不應只設置大學生畢業英語門檻等KPI指標，而是要想辦法提高學生的學習動機。
吳思瑤則呼籲教育部應勇敢啟動，將英語列為第二官方語言。她舉例，行政院長賴清德在擔任台南市長任內，於2013年起以10年為期，推動英語成為生活環境中重要的使用語言，「訂出短、中、長期目標，由政府帶頭做。」盼行政院能比照台南的經驗辦理，成立專案辦公室，也預告13日將針對此案質詢賴院長。
教育部長潘文忠回應，不同語文測驗有各自的功能與需求，也坦承過去推動英語教育雖然成績有進步，但仍要檢討。潘文忠強調，不論本土語言或英語都不應偏廢，但「官方語言」的用詞牽涉法制面問題。至於吳思瑤問教育部同不同意啟動把英文列為第二官方語言，潘文忠語帶保留的表示，「若有相關政策，會全力以赴。」
