立院審學生輔導法 避免悲劇重演

范捷茵 2014/05/22 16:13 點閱 3650 次
立法院22日審查《學生輔導法》草案,希望通過後能加強各級學校輔導機制,避免北捷殺人事件再度重演。(photo by Wikipedia)
立法院22日審查《學生輔導法》草案,希望通過後能加強各級學校輔導機制,避免北捷殺人事件再度重演。(photo by Wikipedia)

【台灣醒報記者范捷茵台北報導】北捷隨機殺人案發生後,媒體爆出東海大學9日曾為兇嫌召開諮商會議,但卻沒有落實後續追蹤而不幸造成悲劇。立院教育與文化委員會22日排案恰好審查《學生輔導法》草案,委員對於學校輔導系統介入時間點過晚、後續處理方式不周有諸多討論,希望法案盡速通過,避免再一次發生學生情緒不穩而自傷傷人事件。

台北捷運江子翠站21日發生4死22傷殺人案,兇手鄭捷曾在臉書上貼出激烈言詞文章,被校方列入追蹤輔導對象,加上日前體育優等生持刀殺人事件,兇嫌同樣也是在校大專生。22日立法院正好審理各級學校輔導系統的《學生輔導法》草案,遂成為立委關注焦點。

《學生輔導法》提案委員賴士葆表示,學生處於身心發展劇變階段,有人更遭遇家庭、人際問題,還要應付課業壓力的挑戰,情緒、行為上容易出現諸多偏差;但是長期以來,國內各級學校缺乏完善的法源依據,造成學校輔導人員素質不齊、工作職責缺乏明確綱領,老師輔導的方式也沒有統一。

賴士葆希望建置輔導三級體制,初步預防發展性輔導、次級預防介入性輔導、還有針對嚴重偏差行為的處遇性輔導,並確定教師與專業輔導人員資格,強化輔導職責。

教育部長蔣偉寧對喋血事件感到相當「沉痛震驚」,他說,教育部全力支持《學生輔導法》通過。根據他的了解,東海校方請導師後續關注鄭捷個案,但沒有更積極的作為,導致無法及時防範悲劇。蔣偉寧說,教育部會在一周內完成檢討,進一步了解為什麼校方的輔導機制沒有落實。

立委陳碧涵表示,輔導政策有一些執行盲點,包括校方如何發現個案、個案願不願意走入輔導系統、以及輔導機制是否能從學校輔導室擴及學校之外。她認為學生人格反映了長期行為的結果,是家庭教育與學校產生加乘效果,老師不可能下課後還緊迫追蹤學生。教育部也應該想辦法結合社區與家庭,讓家長不只關心考試分數、會考成績如何公布,而能同等關心小孩的人格發展。